A propos de FrancoToile

Conçu comme un outil de découverte linguistique et culturelle, FrancoToile est un répertoire numérique de courtes vidéos. Chaque vidéo est accompagnée d'une transcription annotée permettant à l'utilisateur d'avoir accès à des références supplémentaires pour mieux comprendre le contenu du message. Les vidéos présentent des locuteurs francophones qui vivent ou ont vécu en milieu francophone.

Pour chercher une vidéo, cliquez sur « Recherche » ou sur « Vidéos ».

Pour mieux profiter de ce répertoire, nous vous conseillons de prendre le temps de visualiser les vidéos à votre gauche ; elles ont été conçues spécifiquement pour vous aider à naviguer librement dans ce site.

Credit

  • Project manager and researcher:
    Catherine Caws
  • Website, Database design and development:
    Stewart Arneil, Greg Newton, Jamie Nay and Pat Szpak
  • Research Assistants:
    Marie-Claude Desforges (2008-2010), Paul Smith (2010-), Patrick Grace (2010-), Lauren Collier-Crawford (2009-)

This project is funded in part by the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada. Protocol number: 410-2010-0356

Social Sciences and Humanities Research Council

We would also like to recognize the generous support provided by the Humanities Computing and Media Centre, Faculty of Humanities, University of Victoria.

Humanties Computing Resource Centre
University of Victoria

About Francotoile

FrancoToile is a digital library of videos and transcripts of French speakers from around the world. It was created in order to let you explore key concepts of the Francophone culture through the testimonials of francophone people who currently live or who have lived in a Francophone environment.

To access the video library, click on "Search" or "Browse".

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Credits

  • Project manager and researcher:
    Catherine Caws
  • Website, Database design and development:
    Stewart Arneil, Greg Newton, Jamie Nay and Pat Szpak
  • Research Assistants:
    Marie-Claude Desforges (2008-2010), Paul Smith (2010-), Patrick Grace (2010-), Lauren Collier-Crawford (2009-)

This project is funded in part by the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada. Protocol number: 410-2010-0356

Social Sciences and Humanities Research Council

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